প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদী জাতীয় শিক্ষানীতি
প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদী জাতীয় শিক্ষানীতি শুক্রবার ভিডিও কনফারেন্সের মাধ্যমে ‘জাতীয় শিক্ষানীতিতে (এনইপি) এর আওতায় উচ্চ শিক্ষায় রূপান্তর সংক্রান্ত সংস্কারের সম্মেলন’ অনুষ্ঠানে উদ্বোধনী ভাষণ দেন। বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশন (ইউজিসি) এর সাথে শিক্ষা মন্ত্রনালয়ের আয়োজিত সম্মেলনে শিক্ষামন্ত্রী রমেশ পোখরিয়াল পাশাপাশি এনইপি ২০২০ এর বিভিন্ন দিক নিয়ে শিক্ষাবিদ ও বিজ্ঞানীরাও উপস্থিত ছিলেন।
প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদী বক্তব্যের কিছু পয়েন্ট
- জাতীয় শিক্ষানীতি ২০২০ ছয় বছরের আলোচনা ও ধারাবাহিক পর্যালোচনার পরে প্রকাশিত হয়েছে। এটি একটি স্বাস্থ্যকর বিতর্ক হয়ে দাঁড়িয়েছে এবং ভারতের শিক্ষাক্ষেত্রে এটি উপকৃত হবে।
- যে কোনও অঞ্চল ও সম্প্রদায়ের লোকেরা বলেননি যে নতুন নীতিমালায় কোনও ধরণের পক্ষপাত বা বৈষম্য রয়েছে এটি ইঙ্গিত দেয় যে কীভাবে এনইপি দীর্ঘকাল প্রতীক্ষিত ছিল।
- অনেকে ভাবছেন যে এই নীতিটি কীভাবে প্রয়োগ করা হবে। তিনি জানালেন যে বাস্তবায়নের জন্য সকলের অবদান দরকার প্রত্যেককেই একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করতে হবে। যতদূর রাজনৈতিক ইচ্ছা সম্পর্কিত, তিনি বলেন যে তিনি সকলের সাথে আছেন।
- প্রতিটি দেশ তার শিক্ষাব্যবস্থাকে তার জাতীয় মূল্যবোধের সাথে সংযুক্ত করার সময় তার জাতীয় মূল্যবোধ অনুসারে অগ্রসর হয়।
- এর জাতীয় লক্ষ্য অনুসারে চলে। ভারত – একটি ‘নতুন ভারত’পরিণত হতে চলছে।
- কয়েক বছর ধরে আমাদের শিক্ষাব্যবস্থায় কোনও বড় পরিবর্তন হয়নি। ফলস্বরূপ, আমাদের সমাজে কৌতূহল এবং কল্পনা প্রচারের পরিবর্তে কেবল একটি ইঁদুরের মত দৌড় অব্যাহত রয়েছে।
- গুরুভার রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের মৃত্যুবার্ষিকীও তিনি বললেন, “সর্বাধিক শিক্ষা হ’ল যা আমাদের কেবল অবহিত করে না তবে আমাদের জীবনকে রূপ দেয়।”
- আলোচনা, অনুসন্ধান, আবিষ্কার এবং বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে শিক্ষা , জ্ঞানীয় শিক্ষার বিকাশের উপরে ন্যাশনাল এডুকেশন পলিসি এর ফোকাস শিক্ষার্থীদের মধ্যে উদ্ভাবনী এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রচার করবে। এটি অনুসন্ধান, আবিষ্কার, আলোচনা এবং বিশ্লেষণের ভিত্তিতে এমন একটি শিক্ষাব্যবস্থার দিকে পরিচালিত করবে; চূড়ান্তভাবে উচ্চ স্তরের স্কুল স্তর এমনকি ডক্টরাল গবেষণার স্তরে শিক্ষার্থীদের মধ্যে শেখার উত্সাহকে উত্সাহিত করবে।
- এনইপি ২০২০ – শিক্ষা খাতের জন্য প্রধান পরিবর্তন এবং সংস্কার। নতুন এনইপি ২০২০ যা সম্প্রতি উন্মোচিত হয়েছিল তার মধ্যে স্কুল ও উচ্চ শিক্ষার কিছু বড় সংস্কার রয়েছে যেমন প্রাথমিক শিক্ষাগত শিক্ষার ১০ + ২ কাঠামো থেকে ৫ + ৩ + ৩ + ৪ বছরে স্থানান্তরিত করা যেমন প্রাথমিক শৈশবকালীন যত্ন এবং শিক্ষার শক্তিশালী ভিত্তিতে জোর দেওয়া (ইসিসিই) ৩ বছর বয়স থেকে। প্রবর্তিত পরিবর্তনগুলির মধ্যে গবেষণা এবং গবেষণা পরিচালিত সংস্থাগুলির উপর মনোনিবেশের পাশাপাশি বহু-শাখা-প্রশাখা পছন্দকে উত্সাহিত করার জন্য প্রবাহগুলির মধ্যে কোনও নির্দিষ্ট পার্থক্য অন্তর্ভুক্ত নয়।